Educação

SME amplia programa Novo Mais Educação para mais dez escolas em Macaíba

Uma estratégica do Ministério da Educação para acompanhamento pedagógico em Língua Portuguesa e Matemática e do desenvolvimento de atividades nos campos de artes, cultura, esporte e lazer, impulsionando a melhoria do desempenho educacional mediante a complementação da carga horária em cinco ou quinze horas semanais no turno e contra turno escolar, o programa Novo Mais Educação, edição 2019, realizou reunião de abertura na sexta-feira passada (8), no Centro de Convivência Pax Clube, em Macaíba.

O evento contou com a presença da equipe da Secretaria Municipal de Educação de Macaíba (SME), mediadores e facilitadores que irão atuar no programa, sendo os mediadores para as atividades de Português e Matemática e os facilitadores para as demais oficinas.

Neste ano letivo, no município de Macaíba programa Mais Educação alcança 16 escolas de áreas urbanas e rurais, 10 a mais em comparação ao ano passado, beneficiando mais de 1,6 mil estudantes, segundo o coordenador Rogério Ferreira, atuante na SME.

As ações do programa, que tem duração de oito meses, são realizadas no contraturno das aulas regulares dos alunos e alunas, sendo acompanhamento pedagógico em Língua Portuguesa, Matemática e outras atividades nos campos da arte, cultura, esporte e lazer, por meio de oficinas.

Entenda

 

O Programa Novo Mais Educação, criado pela Portaria MEC nº 1.144/2016 e regido pela Resolução FNDE nº 17/2017, é uma estratégia do Ministério da Educação que tem como objetivo melhorar a aprendizagem em língua portuguesa e matemática no ensino fundamental, por meio da ampliação da jornada escolar de crianças e adolescentes, otimizando o tempo de permanência dos estudantes na escola.

 

O Programa tem por finalidade contribuir para a:

I – alfabetização, ampliação do letramento e melhoria do desempenho em língua portuguesa e matemática das crianças e dos adolescentes, por meio de acompanhamento pedagógico específico;

II – redução do abandono, da reprovação, da distorção idade/ano, mediante a implementação de ações pedagógicas para melhoria do rendimento e desempenho escolar;

III – melhoria dos resultados de aprendizagem do ensino fundamental, nos anos iniciais e finais – 3º e o 9º ano do ensino fundamental regular.

IV – ampliação do período de permanência dos alunos na escola.

 

 

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